Великий наш и могучий русский язык

Фаина Макарова — учитель русского языка и литературы высшей квалификации, кандидат филологических наук, доцент

Из сочинений абитуриентов

                           (Не нынешнего времени!)

Мне довелось много лет проверять сочинения ребят в те годы, когда на выпускных экзаменах в школе и приёмных экзаменах в вуз сдавали не дурацкое ЕГЭ, а писали сочинения по литературе. Это было время, когда школьники читали книги и каждый знал, как звали няню Пушкина.

Но дети остаются детьми. Читая их сочинения, экзаменаторы нередко призывали коллег: «А вот послушайте!». Все отрывались от проверки работ и от души смеялись над услышанными «перлами».

Иногда мне удавалось сделать выписки из этих сочинений, иногда просто сами по себе они всплывали в памяти, и я решила собрать их воедино и систематизировать по писателям в хронологическом порядке.

 Предлагаю совершить небольшой экскурс в школьную программу по литературе из прежних школьных времён.

PS. Честно говоря, мне хотелось не столько посмеяться (хотя там есть и очень смешные места!), сколько напомнить, какой обширный литературный кругозор был у школьников периода 70-80-ых годов, до начала ЕГЭизации (дебилизации) российского образования.

         «Слово о полку Игореве»

• «Князь Игорь уехал воевать, а Ярославна осталась плакать на стене. Не зря она плакала: всё было плохо у князя Игоря в плену».

 Д.И. Фонвизин

• «Не хочу учиться, а хочу жениться». – Бедный Митрофанушка! Кто же за такого дурака замуж пойдёт?»
• «Фонвизин в своей пьесе высмеивал глупость и тупость. Но разве в наше время нет таких Простаковых?»

 И.А. Крылов

• «Крылов в животных показывал людей. И Ворона, и Лиса, и Мартышка, и Слон и Моська – это всё люди, только очень разные. Даже в бочках он видел людей, например, в басне «Две бочки».
• «В басне «Волк на псарне» вместо Волка мы видим Наполеона, а вместо ловчего – Кутузова».
• «Очень жалко Ягнёнка в басне про Волка!»
• «Вороне где-то Бог послал кусочек сыра». А что, вороны больше всего любят сыр разве?»

• А.С. Грибоедов
• «Эх, Софья Павловна! Променяла Чацкого на Молчалина!»

 «Чацкого долго не было, зато Молчалин всегда был под рукой. Вот так всё и получилось».

• «Скалозуб – это тот, кто всё время скалит зубы».
• «Фамусовское общество – это сливки. А Молчалин просто подделывался под них».

 А.С. Пушкин

• «Онегин отказался от Татьяны, и её повезли в Москву на ярмарку невест».
• «Зря Онегин отказался от Татьяны сначала. А потом она отказала ему: не бросать же ей генерала!»
• «Зачем Алеко убил Земфиру? Ведь она просто хотела любить другого, вот и всё. И незачем ему было к цыганам приходить! У них свои законы».
• «Пушкин слушал сказки няни, а потом переделывал на свой лад».
• «В «Партизанской дочке» у Пушкина главный герой – Пугачёв. Тогда зачем такое название про дочку?»
• «Пушкин сначала был романтик, потом реалист, а потом всё вместе».

 М.Ю. Лермонтов

• «Не понимаю, зачем «Парус» Лермонтова ищет бури. Ведь в бурю и утонуть можно!»
• «Мцыри убежал из монастыря, но недалеко».
• «Мцыри – монах. Он жил в монастыре. Монастырь – это место, где живут монахи. А монахи – это люди, которые живут в монастыре».
• «Если бы Лермонтов пожил ещё немного, он бы ещё много чего написал».

Н.В. Гоголь

• «У Плюшкина в комнате были большие и маленькие кучки всякого добра. Он был богатый помещик, но жил бедно».
• «Чичиков покупал мёртвых, чтобы разбогатеть».
• «Гоголь приехал из Украины в Ленинград и три года  жил там голодом, даже ел в ресторанах бесплатный хлеб. А потом Белинский увидел его в подвале и сообщил об этом Пушкину. И Пушкин дал Гоголю несколько сюжетов, например, «Ревизор».
• «Тарас Бульба не пожалел Андрея за то, что тот связался с полячкой. Нечего было предавать узы товарищества!»

 И.С. Тургенев

• «Тургенев в своём романе «Муму» поставил проблему охраны животного мира». (Из сочинения на тему «Человек и окружающая среда»).
• «В романе «Отцы и дети» говорится вовсе не об отцах и детях, а просто о разных принципах».
• «Тургенев убил Базарова, потому что не знал, что с ним делать дальше».
• «Тургенев писал, что живёт на краю чужого гнезда, а ведь у него в России было большое поместье. Вот что значит любовь!»
• «Больше всего в творчестве Тургенева мне нравятся его тургеневские девушки. Наверное, потому, что теперь они у нас перевелись почему-то».

 Н.А. Некрасов

• «Я лиру посвятил народу своему», — сказал Некрасов. И умер.
• «В стихотворении «Железная дорога» Некрасов показал, как строилась Октябрьская железная дорога от Ленинграда до Москвы».
• «В своей поэме «Кому на Руси жить хорошо» Некрасов хотел найти счастливого, но не успел».
• «Некрасов в своём творчестве показал настоящую русскую женщину: «коня на скаку остановит». Таких уже нет.

 А.Н. Островский

• «Если бы злая старуха на бульваре не сказала про омут, то Катерина, может быть, и не стала бы топиться».
• «Катюша была как луч света, а Кабаниха мешала ей жить».
• «Названием пьесы «Гроза» Островский символически хотел сказать, что это гроза для всего «тёмного царства».

 Л.Н. Толстой

• «Хотя Толстой был граф, но сам косил траву и даже носил крестьянскую одежду. Он хотел быть ближе к народу, а его жена – наоборот».
• «Когда Толстой умер, все думали, что русская литература тоже умерла вместе с ним. Но это оказалось не так».
• «Французы в 1807 году победили потому, что выпустили на поле боя танки».
• «Пьер не любил Элен, но узнал об этом слишком поздно».
• «Старый дуб помог Андрею Болконскому снова возродиться».

 «В начале романа Наташа Ростова была девочкой, а в конце романа Толстой уже совсем по-другому показывает её».

• «Нечего было Наташе от Болконского перебегать к Анатолю!»
• «Старый князь Болконский был жестокий отец: он заставлял дочь учить всякие науки, вместо того чтобы готовить её в жёны».

 Ф.М. Достоевский

• «На каторге благодаря Сонечке Раскольников держал под подушкой Библию. Этим Достоевский хотел показать, что  Родион раскаялся».
• «Достоевский показывает Сонечку как луч света в тёмном царстве. Хотя она и была проституткой».
• «Ну и правильно Раскольников убил старуху! От неё никому никакой пользы не было, а ему нужны были деньги для дела».
• «Жалко «Бедных людей» Достоевского. Ведь он тоже был бедный».

 А.П. Чехов

• «Вишнёвый сад – это была мечта Чехова. А купец Лопахин начинает её вырубать».
• «Не понимаю, как Гаев проел имение на леденцах и анчоусах. Они что, такие дорогие были?»
• «Человек в футляре никогда не снимал свой футляр и так и ходил в нём всегда. И таких типов везде сколько угодно».

 Максим Горький

• «В самом раннем творчестве Горький писал про босяков, но потом стал революционером и написал роман «Мать».
• «Детство у Горького было очень тяжёлое, поэтому он и псевдоним себе такой взял – Горький. А после него были ещё поэты Демьян Бедный и Михаил Голодный. Это всё говорящие фамилии».
• «Горький в «Песне о Буревестнике» рисует, как море волнуется перед бурей».
• «У старухи Изергиль было много любовников, про которых она сразу забывала. Она была очень гордая».
• «В этом рассказе Горький нарисовал три героя: Лойко, Зобар и Радда» (По поводу рассказа «Макар Чудра»).
• «В романе «Мать» Горький писал про Павла Власова, но роман назвал «Мать», потому что она главнее».

 М.А. Шолохов

• «Из-за деда Щукаря разные станицы спорили: откуда он взялся? Каждый считал, что от них. А Шолохов просто собрал их всех вместе в одно лицо».
• «Шолохов в «Поднятой целине» показал колхозников со всех сторон и то, кто как из них относился к колхозной собственности».
• «Мне жалко Григория Мелехова. Такой красивый был казак! А всё не знал, к какому берегу приткнуться».
• «Чтобы показать горе Григория, когда умерла Аксинья, автор нарисовал чёрное солнце».
• «Я так и не понял, почему роман называется «Тихий Дон». Какой же он тихий, когда там всё время что-то бурлит в романе: то война, то революция, то ещё что-нибудь».

 В.В. Маяковский

• «В стихотворении «Товарищу Нетте, пароходу и человеку» поэт изобразил своего героя в одном лице с пароходом».
• «Маяковский написал «Левый марш», чтобы все ходили в ногу».
• «Когда Маяковского хоронили, ему подарили железный венок в знак того, что он был как железный».

 С.А. Есенин

• «Есенина очень любили женщины, но ему с ними совсем не везло».
• «Больше всего Есенин любил деревню, а когда переехал в Москву, то стал писать про кабаки».
• «Когда Есенин из деревни приехал в Москву, все ходили на него смотреть, потому что он был красивый и одевался по-деревенски. Но когда он читал свои стихи, некоторые даже плакали. И до сих пор многие плачут».

 Николай Островский

• «Николай Островский доказал, что можно служить народу, даже лёжа в постели».
• «Впереди шёл Жухрай, а сзади – патронташ с патрулем за спиной» (По роману Н.Островского «Как закалялась сталь»).

М.А. Булгаков

• «Булгаков уж слишком восхваляет Воланда. Не понимаю – зачем? Ведь он же – нечистая сила. Или я чего-то не понимаю?»
• «Все восхищаются Маргаритой, хотя она была ведьмой. А я, например, ведьм не люблю».

 О литературном процессе

• «В русской литературе XIX века главным героем сначала был маленький человек, потом — лишний человек, а потом пришёл Базаров, новый человек. И в этом большая заслуга Тургенева».
• «Для меня серебряный век ничуть не хуже золотого. И даже наоборот. Потому что я больше люблю поэзию. Правда, в золотом тоже были хорошие поэты. Пушкин, например».
• «Я бы разделил русскую литературу, начиная с Пушкина, на следующие этапы: дворянская, разночинская, потом уже пролетарская – это в XIX-ом веке. А в XX-ом сначала была революционная, а потом – советская литература. И всем всё ясно». (Тема сочинения: «Литература в жизни общества»)
• «Раньше я думал, что Нобелевский лауреат – это самый известный в обществе человек. Но никто из тех, кого я спрашивал, не мог вспомнить ни одного стихотворения Иосифа Бродского. Не только наизусть, но даже просто хотя бы название. Интересно, почему так получается?» (Из сочинения на тему: «О роли поэзии в жизни человека»).

 О разном

• «Он пахал. И, глядя на его широкую спину в ватнике, можно было с уверенностью сказать, что урожай картофеля будет высокий».
• «Ленин ушёл в подполье, но и оттуда были видны его рука и его мысли».
• «И Шукшин, и Распутин, и Астафьев писали про деревню, поэтому их и назвали так — деревенская проза».
• «Настёна плавала к Гуськову, потому что была настоящая жена. Но когда узнала, что у неё будет ребёнок от него, то решила утопиться». (По повести В.Г. Распутина «Живи и помни»).
• «У Шукшина сначала все рассказы были про деревню, потому что он сам из деревни. А потом переехал в Москву. Но всё равно писал про деревенских жителей. Старая любовь не ржавеет!».

Из сочинений абитуриентов

(После введения ЕГЭ)

Сравните сочинения – темы и ответы на них – до и после – ЕГЭизации! Вот выписки из сочинений ЕГЭ…

На тему «Цветы»

«Цветы в наше время, как новейшие технологии, постоянно развиваются».

«Возьмём, к примеру, цветок Роза. Этот цветок удивительный по цвету и красоте. Роза – она как девушка: изящна, красива, её запах очень приятен на вкус. Но когда хочешь сорвать её, можно пораниться».

«В Москве всегда присутствует огромное количество цветов, цены на которые всегда высокие».

«А каждая женщина – это цветок. Маленькая, большая, скромная или яркая. И мы не должны жалеть тех денег, которые отдаём за цветы».

«Цветы беспомощны по отношению к людям».

«Идя по лесу, трудно не заметить белый бутон тюльпана…».

«О значении цветов. Взять даже похороны: не праздник, а цветами сопровождаются».

«Цветы – это друг человека. Но смотреть на них долго вредно – зрение испортишь».

О жизненных ситуациях

«Всякий нормальный мужик в 30 лет должен иметь дом, жену и собаку».

«Над этим задумываются великие умы прошлого. И я не исключение».

«Люди отбрасывают истину».

«ООН является смирительной рубашкой для планеты».

«Пенсии у них очень маленькие, и они, чтобы дожить время, отведённое здесь, ещё умудряются устраиваться на работу».

«…даже если печаль одолевает ваш позитив – не сдавайтесь!»

«Мать не выдержала горя и стала пить. Это грустный пример, доказывающий, на что готовы пойти близкие ради нас».

«Также мои родители везде старались помогать, участвовать в моей жизни как можно больше, но иногда не знали меры, нормального количества этой самой заботы, что вызывало конфликты».

«Сколько упрёков выслушали они в свою честь!».

«Я соглашусь с автором в том, что иногда существуют великие люди, которые могут повести за собой».

«Только через поколения приходит разум. Уже потомки понимают, что человек был героем и заслуживал уважения».

«Не раз даже на своём опыте мы часто убеждаем себя в том, что, делая добрые дела, многие отплачивают не так, как хотелось бы. А мы мучаем себя надеждами, что, может, всё изменится».

«Каким бы великим не был человек, что бы он не сделал, он будет забыт. Забыт навсегда. В этом и есть проблема данного текста».

«Я полностью согласен с автором. Потому что мы, молодые люди, должны помнить наших ветеранов. Ставить им свечки на могилах».
«Мир с каждым днём развивается, но мы жить продолжаем в душе, и наша душа никогда не умерает. Поэтому огромное спасибо нашим родителям и ветеранам».

«Потому что родители – это самые главные и самые святые в жизни каждого человека люди. Если они такими не являются, ты меняешься, становишься жёстче, и мало кому удаётся поменять тебя, сделать мягче».

«О моих родителях могу сказать одно: у нас всё есть. Правда, я не знаю, где они работают и чем занимаются». 

«Хотя я не встречался с этой проблемой с глазу на глаз, но я с ней знаком».

«Позиция автора по этому вопросу полностью совпадает с моей».

«Вспомним учёных, горевших на костре за свои идеи. Лично я часто переживала подобные ситуации, когда тысячу раз защищала честь своего класса на различных конкурсах, мероприятиях, конференциях. Конечно, это не сравнится с подвигом Прометея, но всегда хотелось услышать от кого-нибудь спасибо».

«Я думаю, работать и помогать нужно только тем людям, которые сами этого хотят, а остальных пусть берёт государство».

«Я считаю, что проблемы даются нам для того, чтобы мы учились их решать. Итак, любая проблема имеет решение, ведь, как сказал Габриель Гарсиа Маркес: «Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир».

«Он не стал бы таким известным, если в детстве не попался бы на грабеже».

«Я очень надеюсь на гуманность экзаменаторов. Ведь я очень старался… И очень хочу поступить в вуз!»

Родительские собрания

   (90-ые годы)

Учитель:

— Ваш сын ничего не читает. Даже «Мать» и «Старуху Изергиль» до сих пор не прочитал.

Отец (крутой бизнесмен из новых русских) – достаёт блокнот:

— Короче. Чего он вам ещё должен – какую мать и какую старуху? Мать я беру на себя, а со старухой пусть жена разбирается.

*

Учитель:

— К сожалению, ваш сын так и не прочитал «Ромео и Джульетту» Шекспира.  А внеклассное чтение у нас обязательное.

Отец:

— Ну, Ромео и Джульетта – понятно. А Шекспирт там при чём?

*

Классный руководитель 11-го класса:

— Начинаем сбор денег на выпускной бал. Он будет в дорогом ресторане. Там будет играть приглашённый оркестр. (Называет родителям сумму для участия в выпускном балу).

С мест раздаются голоса родителей:

— Мы лучше дома поздравим своих детей с окончанием школы, чем отдавать две зарплаты за такой выпускной бал!

— Ведь надо ещё и платье как на свадьбу купить!

— И костюм для сына. А у него, кроме джинсов и свитера, ничего больше нет: нам зарплату уже полгода не выдавали. Перебиваемся кое-как на бабушкину пенсию…

*

Классный руководитель 10-го класса:

— На каникулах мы собираемся с ребятами сделать косметический ремонт нашего класса. Приглашаем принять участие и родителей, кто сможет.

Отец-бизнесмен:

— Я не позволю эксплуатировать своего сына! Сколько там надо? Я прямо сейчас заплачу!