“Родная речь”

Рассказы из жизни

Иногда случайный эпизод даёт повод для самых серьёзных размышлений. Вот вспомнились мне случаи из разных лет, но на одну, чрезвычайно больную для меня, тему. Я по образованию – филолог (от греч. phileo – “люблю» и logos – «слово», то есть «любовь к слову»). Вот почему то, что происходит в нынешнее время с русским языком, воспринимается мною как катастрофа. 

 Случай на улице

Иду по своей 2-ой Владимирской улице в Москве. Впереди меня – компания из четырёх человек: два мальчика и две девочки лет 15-16. У каждого (и каждой!) в одной руке –сигарета, в другой – жестянка с пивом или энергетиком. Время от времени подростки останавливаются, над чем-то очень громко смеются. О чём говорят – непонятно, в основном слышен мат.

Поравнявшись с ними, я говорю девочкам:

– Зачем же вы позволяете мальчикам разговаривать с вами таким грязным языком? Ведь вы же девочки! (О сигаретах и бутылках я даже речи на завожу – много раз получала в ответ такую реакцию, что поняла: говорить об этом на улице не только бесполезно, но бывает даже опасно).

Мальчики посмотрели на меня – и радостно захохотали:

– Да наши девочки почище нас могут матюгаться! Вы просто далеко шли, поэтому не слышали.

Самая бойкая из них тут же нашлась с ответом:

– А чего такого! Подумаешь! Сейчас все так разговаривают!

И в самом деле: не только на московских улицах правит бал сквернословие. Какое там – на улицах! Даже на телевидении и радио, даже в Госдуме (послушайте речи Жириновского!), на концертах и публичных встречах приходится слышать такую речь, что включать телевизор уже не хочется.

Был какое-то время министром культуры в России некий Михаил Швыдкой. Это тот самый, который лично вёл авторские передачи на телевидении, в том числе на поистине «шедевральные» темы: «Пушкин безнадёжно устарел»; «Без мата русской речи не бывает» … Вот такой «интеллектуал и патриот» несколько лет возглавлял Министерство культуры Российской Федерации!!!

Чего же можно ожидать от рядовых граждан страны?!

«Клёвая книга!»

Работала я тогда в лицее при Российской экономической академии имени Г.В. Плеханова (Москва).

На перемене ко мне подошёл одиннадцатиклассник из другого класса: в то время я была экспертом ЕГЭ по русскому языку, вот почему учителя других классов иногда направляли ко мне своих учеников на консультацию. Мальчик спросил меня:

-А Вы читали эту книгу? Можно её взять для анализа на ЕГЭ? И на какую тему? (В тот год на ЕГЭ входило задание: в качестве аргумента к своей позиции по теме сочинения ученик должен был привести два примера из художественной литературы).

– Мне эту книгу мама на день рождения подарила, – с гордостью добавил он.

Он протянул мне новенькую, роскошно изданную книгу, в плотном переплёте, текст напечатан на белой качественной бумаге.

Я открыла первую страницу. И тут же вернула книгу ученику: текст в значительной степени состоял вперемешку из молодёжного сленга и нецензурной лексики.

– Как же мама могла подарить тебе такую книгу? – с удивлением спросила я.

– А она её и не смотрела. Подарила в красивой упаковке. Ей там, в магазине, сказали, что это самая модная молодёжная книга сейчас.

– А ты сам открывал её? Пробовал читать?

– Ну да! Клёвая книга! Ребята уже просили её у меня почитать.

Я с удивлением посмотрела на него. Обычный школьник. Про таких говорят: «нормальный ученик». Мне стало не просто грустно – мне стало больно.

До чего же мы дожили, дорогие товарищи! Нашу молодёжь приучили даже нецензурную лексику воспринимать как норму! А что дальше? Кто же вырастет из таких людей, которые буквально со школьных лет обрекают русскую речь на статус ниже плинтуса?  Ведь это же родной язык! Как же можно так унижать его?! И какой же ты патриот, если свой родной язык не любишь и не уважаешь?!

И вспомнилась мне наша советская школа. Любимой книгой в младших классах была «Родная речь». В ней радовало буквально всё: рассказы и стихи русских и советских прозаиков и поэтов; там было много красочных иллюстраций. Стихи мы знали наизусть, и мои сверстники помнят их назубок даже спустя 70 лет. Имена тех художников (хотя жили в провинции, без музеев), мы тоже знали.

«Три нельзя»

В наших лагерях «Честь имею!» (2008 – 2019 годы) курсанты выполняли закон «Три нельзя: нельзя пить! Нельзя курить! Нельзя грубить!» Этот закон помог многим ребятам избавиться от своих   недостатков, в том числе от грязного языка. Об этом они нередко писали в сочинениях на «Творческом часе», благодарили нас за строгое соблюдение закона «Три нельзя». Он приучал каждого контролировать своё поведение, свою речь и речь товарищей, повышал общую культуру, помогал выстраивать отношения с людьми на более высоком уровне. У нас даже за слово «блин» курсанта ожидало наказание – сделать 20 джампов. А уж за более грубые слова и вовсе приходилось отвечать перед наставниками.

Запомнился такой случай. В том карельском лагере мы жили в Сортавальском районе на погранзаставе, в казармах пограничников.

Как-то, проходя мимо столовой, увидела такую сценку: один курсант, в положении лёжа на земле, активно отжимался под счёт своего замкома, а три сотрудницы столовой с явным изумлением наблюдали за этой сценкой.

– За что это он издевается над ним? – спросили они меня. Но им всё объяснил сам заместитель командира отряда (тоже курсант):

– А он в ответ на мою команду принести вам дров сказал: «Почему это я должен? Пусть дежурный по столовой носит!». Но ещё хуже то, что он при этом ещё и выругался, а у нас это запрещено.

Надо было видеть реакцию женщин-поваров – они от души рассмеялись:

– Да если бы наших ребят- пограничников командиры заставляли отжиматься за каждое грубое слово, они бы у нас и с земли не вставали – с утра до вечера бы отжимались!

На прощальной линейке командир погранзаставы говорил искреннее спасибо директору лагеря:

– Благодаря вашим ребятам наши пограничники стали значительно сдержаннее на язык. Приезжайте к нам почаще!

Вот ещё один реальный пример.

Много лагерей «Честь имею!» прошла очень интересная, яркая девочка (имя называть не буду – сейчас она работает на серьёзной государевой службе и даже думать забыла о серьёзной проблеме тех лет). Она обладала такой живой энергией и творческим даром, что всегда становилась признанным лидером в своём отряде.

Но водился за ней недостаток, с которым всем нам пришлось очень долго и упорно бороться: матерные слова как будто сами по себе слетали с её языка…

– Понимаете, – говорила она мне. – У нас в классе и во дворе все ребята и девчонки так говорят. Да и родители тоже. Это уже прямо привычкой стало – так разговаривать. Никто ничего особенного в этом не видит. А в лагере всё по-другому, и мне трудно говорить по-другому, хотя я и стараюсь.

Мы видели, что она и в самом деле очень старается, но, как говорится, «привычка – вторая натура». Однако в конце концов она сумела победить свой недостаток.

Уже спустя много лет она рассказала:

– Спасибо нашему ВПЦ! Ведь у меня могла быть совсем другая биография, если бы не наши лагеря «Честь имею!». Понимаете, в школе у нас была крепкая компания, шесть девчонок, все с одного двора и из одной школы. Мы были супер-пупер, верховодили над всеми, никакой управы над нами не было. А потом я стала ездить в наши лагеря, звала с собой и подружек. Но они сказали: «Ещё чего! Вместо отдыха все каникулы, как ты, ходить по военке, вставать в 7 утра, никаких дискотек, с мальчиками не встречайся. Нет уж! Мы лучше по-своему отдыхать будем!»

– И вот ведь как сложились наши судьбы. Только у меня хорошая получилась жизнь, даже очень. На службе всё идёт как надо. Мужа моего вы сами знаете – дай Бог каждой такого мужа, (кстати, он тоже из ВПЦ, и служат они вместе). А мои бывшие подруги живут так, что никому не пожелаю. Они мне завидуют, но ведь я сколько раз предлагала им поехать в наши лагеря, но они выбрали для себя такую вольную жизнь, от которой теперь приходится плакать.

Вывод: соблюдайте закон «Три нельзя»! Тогда судьба ваша будет в ваших надёжных руках!

И снова – о русском языке. Пожалуйста, запомните слова, которые, как завет, оставил самый культурный писатель 20-го века К.Г. Паустовский:

«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

         Человек, равнодушный к родному языку, – дикарь».

 Ф. Макарова   (14.01.2022 г.)

КОММЕНТАРИИ:

Людмила Титова (Нефёдкина), г. Петрозаводск:

“С большим удовольствием прочла, и даже по прошествии стольких лет стоит перед глазами наша пионервожатая Фаина Родионовна с красным галстуком на груди. По прошествии более 60 лет понимаешь её заслуги в становлении характеров, сознания и нашего образа жизни, нас – из простых бедных семей, нас – провинциалов.
Огромное ей и нашей Классной руководительнице Октябре Васильевне, Светлая ей Память!”

Вячеслав Заблоцкий, г. Ессентуки:

“Великие дела наш народ может делать с Великой Ленинской идеей, которая собрала в себе заботу о простых людях, образование, культуру, силу патриотизма, трудолюбие, и результат превзошёл всех в мире и теперь… Позже, если так дальше пойдет, то партнеры своё дело дожмут! Китай не отказался от идеи, и результат очевиден”.

Зимбули Андрей, г. Санкт-Петербург:
“Дорогая Фаина Родионовна, рад созвучиям.
Что же касается русского языка – тема эта, конечно же, фундаментальна и решаема только сообща.
Доверительно расскажу Вам давнюю историю.
Нас, пятый класс, в школе получила учительница, только-только закончившая педвуз. Я был один из самых неуправляемых пацанов. И именно из-за меня, бывало, бедная молодая преподавательница,
хлопнув дверью, убегала из класса. А однажды она обратилась ко мне с вопросом: “Андрей, не мог бы ты выступить перед классом с рассказом о культуре речи?”
Я взялся, посидел в библиотеке, насобирал всяких рассказов-соображений Успенского, Тимофеева и прочих языкомудрецов. Выступил даже не только в своём классе, но и в соседнем. И потом всё у нас во взаимоотношениях пошло совершенно иначе. Спустя много лет я с Любимой учительницей созваниваюсь, она была у меня на каком-то юбилее, в общем – русский язык для меня, можно сказать, сокровище.
С наилучшими пожеланиями Вам и Вашим близким,
Ваш А.З.”
Светлана Мирошниченко, г. Севастополь:
“Спасибо огромное, подписываюсь под каждым словом! Жду продолжения!
Обнимаю, Светлана”

Ровенко Н., г. Петрозаводск:

“Дорогая Фаина Родионовна! Прямо слышу Ваш голос – спасибо! Тема, о которой Вы пишете, архиважная, НО … Иногда я сама себя ловлю на мысли, что уже привыкла к такому языку. Средства массовой информации сыграли и играют в этом значительную роль, как будто выполняют чье-то указание. Современные писатели, хотя кто их – многих – признал за писателей?!, тоже пропагандируют низкую речь, это деньги, а они не пахнут. Всё это от отсутствия культуры, начиная с бытовой. Ни школа, ни вуз не спасают. Я стараюсь не выходить в коридоры на переменах: замечания делаешь, в ответ получаешь искреннее удивление или хамство. И сам  начинаешь сомневаться, где я…

Я не смотрю телевизор, не читаю газет, новости просматриваю, стараясь не погружаться, там, помимо низкой лексики, еще и ошибки орфографические и синтаксические. Но Вы молодцы! Кто-то должен об этом говорить и писать.

Ваша Надя”

Елена Волчкова, г. Иркутск:

“Уважаемая Фаина Родионова, здравствуйте! Меня зовут Елена. Мой сын, Иван, курсант ВПЦ “Вымпел-Байкал”. Это для меня Светлана Михайловна просила у вас электронную версию вашей книги о духовно-нравственном и героико-патриотическом воспитании в образовательном процессе патриотических объединений. Фаина Родионова, сердечное вам спасибо и низкий поклон за ваш труд, за участие в жизни подрастающего поколения и России в целом. Я с 1994 года работаю воспитателем в детском саду. С 2009 года пытаюсь поднять тему патриотизма в своих темах по самообразованию. Но почему-то не находила поддержки ни от администрации, ни от коллег, ни от родителей своих воспитанников. Однажды мне заведующая даже сказала, что эта тема не актуальна и попросила “не позорить детский сад”. Всё это очень на некоторое время  подкосило мою уверенность в необходимости продолжать добиваться своего. Но шесть лет назад я взяла тему по самообразованию по поликультурному воспитанию. И через неё стала прививать малышам чувство патриотизма. Три года назад сын пришёл в наш Центр. Благодаря этому и мы, его родители, обрели здесь не просто единомышленников, но и настоящих друзей. И вот в мои руки попали Ваши труды, Фаина Родионова. Теперь я ещё раз убедилась, что иду в нужном направлении. Несмотря на то, что ваша методика ориентирована на школьников, я хочу адаптировать её на моих малышей в детском саду. Если позволите, Фаина Родионова, то Вашу методику я бы взяла в основу своего проекта (о чём обязательно укажу) по духовно-нравственному и героико-патриотическому воспитанию дошкольников. Ещё раз больше спасибо Вам за Ваш труд, Фаина Родионовна!

Я мечтаю и очень хочу, чтобы вернули нашу советскую систему образования”.

Катя Запорожан, г. Иркутск, ВПЦ “Вымпел – Байкал”:

“Фаина Родионовна, спасибо большое за такие небольшие, но очень поучительные рассказы! Спасибо, что вкладываете в них свою душу, эти рассказы действительно нам помогают, ведь это опыт, который копится годами. К сожалению, сейчас и правда большинство людей не следят за тем, что говорят, в их речи стали приемлемыми «матершинные» слова, различные ругательства. Помимо того, что мы слышим их от парней, но также и от девочек! Думаю, это проблема достаточно глобальная.
Но для того, чтобы эту проблему исправить, нужно, чтобы каждый в первую очередь начал с себя. С тех самых запретов «Три нельзя» в повседневной жизни.
Тогда, возможно, нам бы удалось постепенно справиться с этим, ведь люди должны духовно расти и развиваться, делая мир лучше!
Нам действительно нравится читать Ваши небольшие рассказы, но с большим смыслом, выносить из них уроки и в дальнейшем делать правильный выбор!”
Фаина Макарова:
“Дорогая Катя! Твоё письмо меня очень порадовало: так важно знать, что кому-то в жизни пригодится то, о чём я пишу. Спасибо за добрые слова!
С пожеланиями всего самого доброго!”